Статтю присвячено актуальній проблемі розвитку літературознавчої компетентності особистості, а відтак, читацької культури людства. Авторкою здійснено аналітичний огляд друкованої продукції філологічного напряму видавництв "Академія" й "Академвидав".У статті доведено, що розвиток літературознавчої компетентності майбутнього вчителя-словесника безпосередньо залежить від рівня поінформованості громадян про літературознавчі розвідки и художні твори.
