В статье анализируются функциональные особенности и возможности программно-методического обеспечения профориентационной работы и профориентационного тестирования учащихся на примере автоматизированной информационной системы (АИС) «Профессиональная ориентация обучающихся г. Москвы». Приведен пример батарей психодиагностических и профориентационных методик, включенных в АИС, подробно изложены механизмы их отбора и теоретического анализа технология методического сопровождения процесса создания компьютерных вариантов данных методик. Обсуждаются функциональные возможности, позволяющие обеспечить процесс формирования индивидуальной образовательно-профессиональной траектории учащегося и осуществления им зрелого и обоснованного профессионального выбора.

Дистанционное и виртуальное обучение [Текст] : Дайджест российской и зарубежной прессы // Дистанционное и виртуальное обучение - Москва. — 102 с.