Висвітлено методику формування українознавчого світогляду п'ятикласників засобами інтеграції їхніх знань із інших дисциплін гуманітарного циклу, передовсім української літератури та історії України. Узагальнивши інформативне наповнення підручників про відомих українців, автори створюють модель українознавчого світогляду школяра та проектують її компоненти на зміст соціокультурної лінії шкільного курсу мови.
