Раскрывается суть психологической структуры правовой компетентности субъекта профессиональной деятельности в динамических социальных условиях образовательного пространства, обеспечивающая высокий уровень правовой компетентности, который проявляется не только в его законопослушном поведении, но и в способности к активным, творческим действиям в сфере реализации права, а также правового регулирования.
