В учебном пособии систематизированно изложены малоразработанные проблемы теории обучения в высшей школе и наиболее существенные для современной педагогики положения физиологии и психологии. Достаточно детально рассмотрены особенности системы учебного процесса, принципы формирования системы предметного преподавания и адаптивной системы средств обучения. Значительное внимание уделено рассмотрению обучения как сложной управляемой системы в свете последних требований законодательства об образовании в Украине.
Для преподавателей учебных заведений различных ступеней образования.
