психологія, психология, psychology ; психологія праці, психология труда ; психологія управління, психология управления
Рассматривается система объективных закономерностей, которые характеризуют индивидуальную деятельность, ее теоретические начала, а также психологическая сущность обучения как процесса формирования психологической системы деятельности. Показывается роль и место способностей как свойств функциональных систем, реализующих различные психические функции. В отличие от первого издания (Москва, "Логос", 1994) специальный раздел посвящен духовным способностям.
Предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей психологических факультетов университетов и академий. Будет полезна психологам, педагогам и родителям.
