У статті розглядаються головні напрями використання Інтернет-технологій та сервісів у професійному навчанні фахівців з документознавства та інформаційної діяльності. Аналізуються особливості застосування Інтернету в змісті професійного навчання, у формах навчального процесу та у практичній діяльності. Акцентується увага на актуальності використання технологій дистанційного навчання для української освітньої системи.
