В книге на основе методологического анализа познавательных функций воображения предпринимается попытка рассмотреть соотношение этой творческой способности с рациональными характеристиками познавательной деятельности. Возможность для такой попытки открывают, с одной стороны, идейные сдвиги в современном методологическом сознании, а с другой - результаты исследований способностей человека в психологии, социологии, теории познания. Цель работы - показать, каким образом результаты исследований воображения могут быть использованы в решении одной из центральных методологических проблем - проблемы рациональности знания и что может дать для понимания механизмов этой способности философско-методологическая оценка ее когнитивных функций.
Книга рассчитана на специалистов в области теории познания и методологии науки, философов и психологов, преподавателей, аспирантов и студентов вузов.
