Данная работа посвящена изучению психологических и психолингвистических факторов воздействия рекламного текста. Рекламное воздействие рассматривается как циклический двухфакторный процесс. Внешнему, или психолингвистическому, фактору соответствуют структурные и композиционные особенности рекламного послания, применяемые методы психологического воздействия, внутреннему, психологическому, фактору соответствуют когнитивно-личностные особенности адресата рекламного сообщения. Полученные эмпирическиеданные могут быть применены на практике не только в области построения рекламного текста, но и в общепедагогических целях, в частности для оптимизации непроизвольного усвоения информации в процессе обучения.
