освіта початкова, образование начальное ; освіта професійна, образование профессиональное ; освіта педагогічна, образование педагогическое ; вчитель, учитель ; Гуманітарні науки

У дисертації на основі аналізу філософських, психологічних і педагогічних джерел розглянуто наукові підходи до трактування основних понять дослідження: "інформатичні компетентності", "квазіпрофесійна діяльність майбутньго вчителя початкових класів", з'ясовано сучасні наукові підходи до визначення місця та ролі інформаційно-комунікаційних технологій у системі професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів, виявлені передумови виникнення потреби формування інформатичних компетентностей учителів початкових класів, схарактеризовано форми реалізації квазіпрофесійної діяльності у професійній педагогічній підготовці та організаційно-педагогічні умови забезпечення процесу формування інформатичних компетентностей у квазіпрофесійній діяльності, визначено критерії та рівні сформованості інформатичних компетентностей у квазіпрофесійній діяльності.

• ББК науковий // Подготовка педагогов начальных классов