аеронавігація, аэронавигация, aeronavigation ; етика професійна, этика профессиональная ; фахівець, спеціаліст, специалист ; підготовка фахівця, підготовка спеціаліста, подготовка специалиста ; фахівець авіаційний, спеціаліст авіаційний, специалист авиационный ; навчання фахівця, навчання спеціаліста, обучение специалиста ; спілкування професійне, общение профессиональное ; етика спілкування, этика общения ; навчання аеронавігаційне, обучение аэронавигационное

The article is about a problem of air navigation communication and the posible influence of interpersonal communication for air navigation specialists. The ability of organizing a dialogue with subject - subject relationship substantially increase professional interaction efficiency. As scientific surveys show a dialogue is not just the form of communication, but an organazing phenomenon that directly influences the quality of air navigation communication, but there is still a gap in the aviation English teaching technics, mainly due to lack of psycho-pedagogical knowledge concerning human factor pecularities within dialogical relationship framework. The article highlights the possible ways of problem solution.

Розглянуто проблеми спілкування фахівців аеронавігації, пов`язаних з установлюванням діалогу високого рівня на робочому місці. Відзначено, що неспроможність діалогу на рівні рівноправних особистостей відбивається на якості професійної комунікації. Наведено поняття інтерсуб`єктного підходу та концепцію міжособистісних діалогічних відносин у контексті професійної комунікативно-лінгвістичної підготовки фахівців аеронавігації, ефективність якої залежить від умов створення педагогічного середовища на основі інтерсуб`єктного(діалогічного) підходу та враховування негативного впливу людського фактору під час комунікації.

Proceedings of the National Aviation University [Текст] : scientific journal. — Kyiv, 2014. — № 1 (58).

• ББК науковий // Отдельные категории авиационных кадров