|
-
Ключові слова:
університет, университет, university ; освіта вища, образование высшее, higher education ; невизначеність, неопределенность ; мислення, мышление ; освіта в Росії, образование в России ; капіталізм, капитализм ; факультет філософський, факультет философский
-
Анотація:
В статье заявлена тема руинизации гуманитарного университетского образования в России 2000-х. На этом фоне предлагается осмыслить более частную проблему, которую автор называет «выстаиванием» философского факультета в условиях доминирования рыночных императивов. Автор пытается донести до читателя мысль, что современный философский факультет должен развернуть свой интеллектуальный коммуникативный ресурс в сторону организации собственной учебной деятельности. В качестве центральной позиции в аргументации выбирается сцена преподавания, в которой участвуют три изначально наделенные асимметричными обязательствами стороны: профессор, администратор и студент. По мнению автора, не следует рассчитывать на установление «гармонии» транслируемых знаний(профессор), рыночных требований (администратор) и запросов на конкурентные преимущества (студент). Философский факультет должен быть готов к тому, что обязательства трех сторон-участников всегда будут оставаться проблематичными и требовать «тонкой подстройки» – проблематизации и перепроблематизации, интерпретации и переинтерпретации.
-
Є складовою частиною документа:
-
Теми документа
-
ББК науковий // Вища освіта. Педагогіка вищої школи
|
