технологія навчання, технология обучения ; автореферат (текст) ; підготовка професійна, подготовка профессиональная ; підготовка студентів, подготовка студентов ; інформація учбова, информация учебная ; Гуманітарні науки

Дисертацію присвячено проблемі підготовки студентів немовних спеціальностей до структурування навчальної інформації засобами концептуального моделювання.

У роботі проаналізовано базові поняття структурування інформації. Схарактеризовано педагогічні засади упорядкування інформації. З'ясовано місце і роль когнітивної науки у процесі професійної підготовки студентів ВНЗ. Розглянуто різні технології навчання, запропоновані в педагогічних студіях. Систематизовано способи структурування інформації, розроблені в когнітивній науці й узгоджені з потребами навчального процесу. Здійснено педагогічну діагностику рівня обізнаності викладачів і студентів із методами структурування навчальної інформації. Створено й науково обгрунтовано модель реалізації системи підготовки студентів немовних спеціальностей до структурування навчальної інформації засобами концептуального моделювання, експериментально підтверджено її ефективність.

• ББК науковий // Методы, формы и средства обучения