освіта професійна, образование профессиональное ; освіта педагогічна, образование педагогическое ; автореферат (текст) ; старшокласник, старшеклассник ; здібність, способность ; вчитель, учитель ; процес освітній, процесс образовательный ; Гуманітарні науки

У дисертації здійснено теоретичний аналіз проблеми професійно-педагогічної готовності, з'ясовано її зміст і структуру, розкрито теоретико-етодологічні основи формування готовності майбутніх учителів до розвитку математичних здібностей в учнів старших класів. За результатами системного аналізу встановлено зміст і структуру математичних здібностей, обгрунтовано психолого-педагогічні засади їх розвитку в старшокласників. Теоретично обгрунтовано, розроблено та експериментально перевірено концептуальну модель формування професійної готовності майбутніх учителів до розвитку математичних здібностей у старшокласників.

• ББК науковий // Подготовка педагогов по отдельным предметам