освіта післядипломна, образование последипломное ; Болонський процес, Болонский процесс ; автореферат (текст) ; мова іноземна, язык иностранный ; підготовка педагогічна, подготовка педагогическая ; компетентність професійна, компетентность профессиональная ; педагог майбутній, педагог будущий ; Гуманітарні науки

Дисертація присвячена дослідженню проблеми розвитку професійної компетентності вчителів іноземних мов у післядипломній освіті.

Проаналізовано стан досліджуваної проблеми в педагогічній теорії та практиці, розкрито наукові підходи до визначення змісту та структури окресленого феномену. Проведено аналіз базових понять дослідження. Розглянуто специфіку організації процесу навчання вчителів іноземних мов у пісдядипломній освіті.

Науково обгрунтовано модель і розроблено технологію поетапного розвитку досліджуваної компетентності. Розроблено методичні рекомендації для вчителів іноземних мов, викладачів й методистів закладів післядипломної освіти.

• ББК науковий // Повышение квалификации, дополнительное образование. Профессиональная переподготовка, курсы и институты повышения квалификации и др.