освіта післядипломна, образование последипломное ; заклад навчальний вищий, ВНЗ, заведение учебное высшее, ВУЗ ; освіта професійна, образование профессиональное ; автореферат (текст) ; мова іноземна, язык иностранный ; викладання мови, преподавание языка ; заклад навчальний військовий, заведение учебное военное ; Гуманітарні науки

У результаті дослідження розроблено та експериментально перевірено модель розвитку професійної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ, яка передбачає впровадження обгрунтованих організаційно-педагогічних умов; визначено сутність професійної компетентності викладачів; розкрито структуру та особливості змісту професійної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ як сукупності суб'єктного та діяльнісного блоків, що інтегрують складові професійної компетентності, професійні теоретичні знання, практичні вміння та професійно важливі якості.

Удосконалено методи, форми та засоби та визначено етапи розвитку професійної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ у післядипломній освіті, окреслено критерії та показники, а також діагностовано рівні розвиненості їх професійної компетентності.

• ББК науковий // Военные учебные заведения
• ББК науковий // Повышение квалификации, дополнительное образование. Профессиональная переподготовка, курсы и институты повышения квалификации, самообразование и др.
• ББК науковий // Профессорско-преподавательский состав