мультимедіа, мультимедиа ; технологія інформаційна, технология информационная, IT, ИТ ; діяльність професійна, деятельность профессиональная ; автореферат (текст) ; технологія мультимедійна, технология мультимедийная ; компетентність професійна, компетентность профессиональная ; вчитель, учитель ; медіакомпетентність, медиакомпетентность ; Гуманітарні науки

У дисертації досліджено проблему підготовки майбутнього вчителя технологій до використання мультимедіа у професійній діяльності.

Доведено, що цей процес найбільш успішно здійснюється завдяки таких організаційно-педагогічних умов: удосконалення змісту професійної підготовки майбутніх учителів технологій до використання мультимедіа шляхом введення спецкурсу " Мультимедіа у професійній діяльності вчителя технологій"; включення майбутніх учителів у спільну діяльність з вивчення проблем становлення та розвитку використання мультимедіа на основі проблемно-пошукових та проектних методів; формування в майбутніх учителів установки на саморозвиток компетентності до використання мультимедіа-технологій під час педагогічної практики.

Розроблено й апробовано модель підготовки майбутнього вчителя технологій до використання мультимедіа у професійній діяльності, яка охоплює мету, завдання, компоненти, блоки, етапи, форми, методи та результат.

• ББК науковий // Подготовка педагогов по отдельным предметам