освіта професійна, образование профессиональное ; автореферат (текст) ; компетентність професійна, компетентность профессиональная ; сектор аграрний, сектор аграрный ; підхід компетентністний, подход компетентностный ; Гуманітарні науки

У дисертаційному дослідженні здійснено теоретичне узагальнення та запропоновно новий підхід до розв'язання актуального завдання, що полягає у визначенні та експериментальній перевірці педагогічних умов формування професійної комунікативної компетентності майбутніх фахівців аграрного профілю на засадах компетентнісного підходу, якими є: системна і постійна мотивація грунтовного оволодіння майбутніми фахівцями аграрного профілю професійними комунікативними елементами; цілеспрямований відбір та оптимізація змісту навчального матеріалу з метою оволодіння майбутніми фахівцями аграрного профілю професійними назвами та фаховими поняттями шляхом логічного структурування; реалізація системи методів і форм навчання, спрямованих на поетапне оволодіння майбутніми фахівцями аграрного профілю структурними компонентами професійної комунікативної компетентності; сформованість готовності викладачів аграрних ВНЗ до формування професійної комунікативної компететності студентів. Розроблено модель формування професійної комунікативної компетентності майбутніх фахівців аграрного профілю, ефективність якої забезпечили визначені педагогічні умови.

• ББК науковий // Методы, формы и средства обучения