технологія інформаційна, технология информационная, IT, ИТ ; безпека пожежна, безопасность пожарная, fire safety ; підготовка бакалавра, подготовка бакалавра ; автореферат (текст) ; Державна служба України з надзвичайних ситуацій, Государственная служба Украины с чрезвычайных ситуаций ; Гуманітарні науки

У дослідженні запропоновано теоретичне узагальнення й новий підхід до розв'язання важливого та актуального завдання, що полягає в обгрунтуванні й експериментальній перевірці педагогічних умов використання педагогічних технологій у процесі вивчення професійно-орієнтованих дисциплін майбутніми фахівцями ДСНС України: комплексне впровадження електронного навчально-методичного комплексу як засобу реалізації педагогічних технологій у навчальному процесі ВНЗ ДСНС; використання інтерактивних технологій під час опанування професійно-орієнтованих дисциплін; розвиток умінь організовувати самостійну роботу курсантів засобами інформаційних технологій і кейс-технологій.

Уперше обгрунтовані педагогічні умови професійної підготовки майбутніх бакалаврів пожежної безпеки засобами педагогічних технологій. Виокремлено компонентну структуру (особистісний, когнітивно-змістовий, операційно-діяльнісний), критерії (особистісно-мотиваційний, когнітивно-діяльнісний, рефлексивно-операційний), показники та схарактеризовано рівні (рефлексивно-творчий, репродуктивний, емпірично-інтуїтивний) професійної готовності майбутніх бакалаврів пожежної безпеки в процесі вивчення професійно-орієнтованих дисциплін.

• ББК науковий // Изучение и преподавание предмета по специальной и тактико-специальной подготовке в системе гражданской защиты. Организации обучения населения действиям в чрезвычайных ситуациях. Основам безопасности жизнедеятельности
• ББК науковий // Технология обучения