правознавство, правоведення, правоведение ; автореферат (текст) ; компетентність професійна, компетентность профессиональная ; підготовка спеціалістів, подготовка специалистов ; формування майбутнього фахівця, формирование будущего специалиста ; Суспільні науки

У дослідженні обгрунтовано педагогічні умови, що спприяють формуванню комунікативної компетентності майбутніх молодших спеціалістів з правознавства у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін.

Здійснено аналіз педагогічної теорії і практики формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців галузі права; конкретизовано зміст та особливості професійної діяльності фахівця з правознавства освітньо-кваліфікаційного рівня "Молодший спеціаліст", визначено суть поняття "комунікативна компетентність майбутніх молодших спеціалістів з правознавства"; обгрунтовано зміст і структуру комунікативної компетентності молодших спеціалістів з правознавства; виділено критерії та показники оцінювання сформованості комунікативної компетентності, визначено рівні їх прояву. Розроблено та експериментально перевірено педагогічні умови формування комунікативної компетентності майбутніх молодших спеціалістів з правознавства у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін. Розроблено модель і удосконалено методику формування комунікативної компетентності майбутніх молодших спеціалістів з правознавства у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін.

• ББК науковий // Высшее юридическое образование