Досліджено юзабіліті інтерфейсу електронних засобів навчального призначення залежно від ергономічних вимог щодо їх проектування. Охарактеризовано ергономічні вимоги до придатності та ефективності інтерфейсу електронних засобів навчального призначення. Проаналізовано існуючі інтерфейси електронних засобів навчання, стандарти до проектування електронних засобів відображення інформації за допомогою безпосередньої роботи з електронними засобами навчального призначення. Розглянуто ергономічні вимогидо електронних засобів навчального призначення та основні аспекти розробки ефективних інтерфейсів для електронних засобів навчання, їх місце в підвищенні ефективності навчання і удосконаленні навчального процесу. Описано підходи і засоби формування ефективних інтерфейсів електронних засобів навчального призначення ергономічного характеру. Сформульовано ергономічні вимоги до розробки ефективних інтерфейсів для електронних засобів навчального призначення. Показано, що завдяки дотриманню ергономічних вимог до створення інтерфейсів електронних засобів навчального призначення можна досягти підвищення ефективності та вдосконалення процесу навчання.
Исследованы юзабилити интерфейса электронных средств учебного назначения. Охарактеризованы эргономические требования к пригодности и эффективности интерфейса электронных средств учебного назначения. Проанализированы существующие интерфейсы электронных средств обучения, стандарты к проектированию электронных средств отображения информации. Рассмотрены эргономические требования к электронным средствам учебного назначения и основные аспекты разработки эффективных интерфейсов для электронных средств обучения. Сформулированы эргономические требования к разработке эффективных интерфейсов для электронных средств учебного назначения.
The article reveals the aspect of the “correct” creation of electronic learning tools to enhance learning efficiency and improve the learning process. In particular, the importance and the necessity of ergonomic requirements to the interface design for electronic tools of educational purpose.
