У статті здійснюється критичний аналіз центральної для традиційної теорії пізнання ідеї репрезентаціонізму назасадах новітнього міждисциплінарного підходу під назвою „втілене пізнання”.
В статтье осуществляется критический анализ для традиционной теории познания идеи репрезентационизма на основанииновейшего междисциплинарного подхода под названием „воплощённое познание”.
This article brings forward critics of the central idea for traditional representational theory of knowledge on the basis of interdisciplinary approach named embodied mind.
