Подано теоретичний аналіз проблеми інтелектуального та мисленнєвого розвитку у старших дошкільників з погляду їх вікових особливостей. Визначено зв'язок інтелекту з мисленням, розкрито основні етапи розвитку мислення і охарактеризовано основні його види в дошкільному віці.
Подано теоретический анализ проблемы интеллектуального и мыслительного развития у старших дошкольников с точки зрения их возрастных особенностей. Определена связь интеллекта с мышлением, раскрыты основные этапы развития мышления и охарактеризованы основные его виды в дошкольном возрасте.
The theoretical analysis of the problem of intellectual development of children of old preschool age is represented from vies of age peculiarities. The connection of intellectual and thinking is defined, the main stages of development of thinking are divulged, and the types of thinking of preschool age are characterized.
