У статті розглянута модель формування пізнавальної активності майбутніх офіцерів в процесі вивчення загальновійськових дисциплін, як засобу підвищення активності студентів у вищих військових навчальних закладах. Етапи навчання, кожен з яких реалізувався через певні види діяльності викладача і студента, створюють умови для стимулювання мотивації, як наслідок характер придбаних знань, вмінь, навичок.
В статье рассмотрена модель формирования познавательной активности будущих офицеров в процессе изучения общевойсковых дисциплин, как средство повышения активности студентов в высших военных учебных заведениях. Этапы учебы, каждый из которых реализуеться через определенные виды деятельности преподавателя и студента, создают условия для стимулирования мотивации, как следствие характер приобретенных знаний, умений, навыков.
In the article the model of forming of cognitive activity of future officers is considered in the process of study of common to all arm disciplines, as a mean of increase of activity of students is in higher soldiery educational establishments. The stages of studies, each of which through the certain types of activity of teacher and student, create terms for stimulation of motivation, as a result character of the purchased knowledge's, abilities, skills.
