У статті розглянуто три основних психологічних підходи до дослідження феномену міжкультурної комунікації та підготовки до неї (структурно-аналітичний, діяльнісний, культурологічний). Наводиться детальний аналіз психологічних категорій, що здійснюють суттєвий вплив на досліджуваний процес.
В статье рассматриваются три главных психологических подхода к исследованиям феномена межкультурной коммуникации (структурно-аналитический, деятельный, культурологический). Приводится детальный анализ психологических категорий, которые наиболее влияют на изучаемый процесс.
The article reveals the detailed analysis of psychological approaches to the problem of cross-cultural communication teaching (structural and analytical, operational, cultural). Therefore, the most influential psychological categories are explored.
