У статті досліджуються тенденції розуміння якості університетської освіти сучасним студентством на прикладі національного вищого навчального закладу. При цьому автор розкриває позиції цієї соціальної групи про змістовні аспекти поняття якості освіти, її структурні компоненти, аналізує особливості оцінювання студентами якості навчальної діяльності їхнього університету та основних методів її підвищення в цілому.
В статье исследуются тенденции понимания качества университетского образования современным студенчеством на примере национального высшего учебного заведения. При этом автор раскрывает позиции этой социальной группы о содержательные аспекты понятия качества образования, ее структурные компоненты, анализирует особенности оценивания студентами качества учебной деятельности их университета и основных методов ее повышения в целом.
In the article are researched the tendencies of understanding the quality of university education of modern students on the example of national higher educational establishment. Thus the author reveals the positions of this social group about the content aspects the concept of quality of education, its structural components, analyses the features of student evaluation the quality of educational activity of their university and basic methods for its increase as a whole.
