діяльність професійна, деятельность профессиональная ; освіта педагогічна, образование педагогическое ; автореферат (текст) ; вчитель, учитель ; діяльність педагогічна, деятельность педагогическая ; Гуманітарні науки
Проаналізовано стан досліджуваної проблеми в педагогічній теорії та практиці, розкрито наукові підходи до визначення змісту та структури окреслюваного феномену. Здійснено аналіз базових понять дослідження.
Теоретично обгрунтовано та експериментально перевірено ефективність авторської моделі шляхом упровадження у навчальний процес навчально-методичного забезпечення та факультативного курсу "Професійна підготовка вчителя-філолога до реалізації технологій кооперативного навчання".
Обгроунтовано структуру, критерії та паказники готовності майбутніх учителів-філологів до реалізації технологій кооперативного навчання.
