пізнання наукове, познание научное ; наука гуманітарна, наука гуманитарная ; парадигма ; знання гуманітарне, знание гуманитарное ; парадигма освітня, парадигма образовательная ; Гуманітарні науки
У монографії розкривається потенціал поняття "смисл" у конституюванні гуманітарнонаукової парадигми знання. Проаналізовано онтологічні, антропологічні, епістемологічні, аксіологічні й інші аспекти смислу в контексті сучасної проблематики філософії науки. Обгрунтовано наявність інваріантного змісту поняття "смисл", актуалізованого в теоретико-методологічних підходах гуманітарних наук.
Книга адресована фахівцям із філософії науки, логіки, лінгвістики, психології, соціології та інших гуманітарних дисциплін, аспірантам і студентам, а також усім зацікавленим у філософсько-методологічному дослідженні смислу як міждисциплінарно-наукової проблеми.
