освіта вища, образование высшее, higher education ; етика професійна, этика профессиональная ; діяльність освітня, деятельность образовательная ; освіта в Україні, образование в Украине ; кафедра ; завідуючі кафедрами, заведующие кафедрами ; реформа освіти, реформа образования ; Гуманітарні науки

Розглянуто питання формування нової концептуально-методологічної основи реформування і подальшого розвитку ВНЗ, зокрема його головної ланки - кафедри. Аналізуються системно-діяльнісний підхід до навчання; Болонський процес; розробленння нової технології навчання; єдність навчальної і науково-дослідної роботи та методичного забезпечення; зв'язок кафедри з виробництвом; кваліфікаційні вимоги до сучасного спеціаліста; система вимог до сучасного викладача-науковця як педагога і вихователя. Висвітлено проблеми взаємозв'язку професійної світоглядної та загальнокультурної підготовки студентів; шляхи якісних змін у науковому потенціалі кафедри; гуманітаризації та демократизації всього навчально-виховного процесу.

Для викладачів вищих навчальних закладів, наукових працівників, аспірантів і студентів.

• ББК науковий // Организация работы образовательного учреждения