В книге критически рассматриваются наиболее влиятельные концепции развития науки западноевропейской и американской историографии науки ХХ века. Они анализируются в широком историческом контексте теоретических и методологических исследований; прослеживается их отличие от классических подходов к изучению познания. При этом авторы сосредоточивают свое внимание на важной тенденции, которая связана с переходом от исследования статического, завершенного знания к проблемам его развития. Сборник дает подробный разбор французской традиции в истории и философии науки, показывает ее отличие от англо-американской.
