Даются рекомендации, направленные на повышение качества учебного процесса и стимулирование познавательной активности студентов с использованием средств программированного обучения на примере изучения курса легкой атлетики. Показана педагогическая эффективность обучающих программ разветвленного типа и контролирующих программ.
