Опис документа

Герменевтика: педагогічний погляд [Текст] / Л.Л. Хоружа // Шлях освіти : Науково-методичний журнал. — Київ, 2008. — №02. — С. 7-11.
До питання про парадигми освітніх реформ [Текст] / А.В. Василюк // Шлях освіти : Науково-методичний журнал. — Київ, 2008. — №02. — С. 20-23.
Еміль Дюркгейм про гуманізацію педагогічної освіти [Текст] / Т.Г. Харченко // Шлях освіти : Науково-методичний журнал. — Київ, 2008. — №02. — С. 51-55.
Міжнародна конференція в Китаї [Текст] : [з питань якісної освіти] // Шлях освіти : Науково-методичний журнал. — Київ, 2008. — №02. — С. 15, 29, 40, 56.
Модель професійного розвитку педагогічних працівників ЗНЗ у післядипломній педагогічній освіті регіонального рівня [Текст] / Т.М. Сорочан // Шлях освіти : Науково-методичний журнал. — Київ, 2008. — №02. — С. 11-15.
Можливості акселеративного навчання для розвитку особистості студента [Текст] / В.Ю. Стрельніков // Шлях освіти : Науково-методичний журнал. — Київ, 2008. — №02. — С. 30-33.
Муза Кліо в царині педагогіки [Текст] / Б.В. Год // Шлях освіти : Науково-методичний журнал. — Київ, 2008. — №02. — С. 48-51.
Особливості формування моральних якостей особистості майбутнього вчителя [Текст] / Н.Г. Рожкова // Шлях освіти : Науково-методичний журнал. — Київ, 2008. — №02. — С. 34-40.
Професійний розвиток учителів у світовому та європейському освітньому просторі: ступінь магістра [Текст] / Л.П. Пуховська // Шлях освіти : Науково-методичний журнал. — Київ, 2008. — №02. — С. 16-19.
Розвивальний потенціал змісту освіти у 12-річній школі [Текст] / О.Я. Савченко // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал АПН України. — Київ : Педагогічна думка, 2008. — №02. — С. 26-40.
Розвиток особистості і освіта: історичний вимір [Текст] / О.В. Сухомлинська // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал АПН України. — Київ : Педагогічна думка, 2008. — №02. — С. 15-26.
Україна і Франція в Болонському процесі [Текст] / Л.В. Шаповалова // Шлях освіти : Науково-методичний журнал. — Київ, 2008. — №02. — С. 24-29.