інваліди, особи з обмеженими можливостями, інвалідність, инвалидность, лица с ограниченными возможностями, инвалиды ; амплітуда руху, амплитуда движения ; кінематика, кинематика ; кінематографія, кинематография ; рух (людини), движение (человека)

В статье рассмотрен вопрос, касающийся способности учеников, имеющих нарушение опорно-двигательного аппарата точно воспроизводить амплитуду движений. Установлено, что способности к точному воспроизведению амплитуды движений у инвалидов достаточно не изучены и эта проблема остается на сегодняшний день актуальной. Проведенным исследованием было установлено, что воспроизведение заданной амплитуды движение учащимися с нарушением опорно-двигательного аппарата выполняются с ошибками. С увеличением заданного угла амплитуды увеличивается и ошибка воспроизведения. Род заболеваний учащихся не оказывает значительного влияния на различие в показателях ошибки воспроизведения. Пол учащихся так же значительного влияния на способность воспроизводить заданные амплитуды малых, средних и больших величин не имеет. При выполнении заданий у учащихся регистрировались отклонения от заданного угла как в меньшую сторону ("не довод"), так и в большую сторону ("перевод"), и выполнение задания без ошибки. В обеих группах, и у юношей и у девушек при выполнении каждого из заданий значительно преобладал "не довод".

Физическое воспитание студентов творческих специальностей [Текст] : сборник научных трудов / ред. С. С. Ермаков ; ХХПИ. — Харьков, 2007. — 100 с.