досвід, опыт ; література, литература ; підготовка фахівців, професійна підготовка, підготовка спеціалістів, підготовка кадрів, подготовка кадров, подготовка специалистов, профессиональная подготовка ; педагогіка, педагогика, pedagogika

У статті на прикладі аналізу наукових праць видатного педагога К.Д. Ушинського проаналізовано, як педагог розумів соціально-педагогічне значення вивчення зарубіжного педагогічного досвіду в реальних об'єктивних умовах. Наголошено, що основним засобом об'єктивації такого значення може слугувати педагогічна література, широке залучення педагогів-практиків до вивчення й аналізу світового педагогічного досвіду, пошуку оптимальних шляхів творчого використання цього досвіду у національному шкільництві.

Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту [Текст] : наукове видання. — Харків : ХДАДМ, 2014. — № 02.