інтелект, интеллект ; зміст освіти, содержание образования ; креативність, креативность ; мислення, мышление ; пізнавальна діяльність, познавательная деятельность ; пізнання, познание ; педагогічний вплив, педагогическое влияние, педагогическое воздействие ; самостійність, самостоятельность ; цивілізація, цивилизация

Цель образования на современном этапе - не простая совокупность знаний, умений и навыков, сообщаемых, передаваемых обучаемым, а формирование и развитие у них умений самостоятельно добывать, анализировать и рационально использовать информацию, эффективно жить и работать в быстро меняющемся мире. Педагог является главным действующим лицом воспитательно-образовательного процесса. Для того чтобы сегодня этот процесс стал результативным, требуется переориентация деятельности преподавателя на новые педагогические ценности, связанные, в частности, с приданием субъектной роли обучаемым в процессе воспитания и обучения. В свою очередь, это высвечивает одну из основных современных дидактических проблем: как активизировать познавательную самостоятельность обучающихся?

Высшее образование сегодня [Текст]. — Москва, 2008. — №09.