|
-
Ключові слова:
навчальний процес, учебный процесс ; педагогічна психологія, педагогическая психология ; психологія навчання, психология обучения ; створення шкільних підручників, создание школьных учебников
-
Анотація:
Обсуждаются проблемы создания школьных учебников нового типа. Выделяются два направления в истории психодидактики, связанные с построением учебников: 1) учебники-справочники, учебники-тренажеры; 2) учебники, обслуживающие весь учебный процесс. Показано, что учебник нового типа требует целостного подхода, основывающегося на синтезе ряда наук. Анализируются теоретические и экспериментальные исследования, послужившие фундаментом для создания новых учебников по русскому языку. Выделены принципиальные отличия таких учебников от традиционных.
-
Є складовою частиною документа:
|
