агресивна поведінка, агресія, агрессивное поведение, агрессия ; медіаосвіта, медиаобразование ; методика відеокомп'ютерного аналізу, методика видеокомпьютерного анализа ; мультимедійні технології, мультимедийные технологии ; навчання студентів, обучение студентов ; насильство, насилие

Исходя из тезисов Л. Мастермана и следуя методике, разработанной У. Эко (U. Есо), в статье выделяются следующие значимые для анализа медиатекстов позиции: авторская идеология; условия рынка, которые определили замысел, процесс создания медиатекста и его восприятие аудиторией; приемы повествования. В качестве примера для такого рода критического анализа на медиаобразовательных занятиях со студентами в статье выбран вызвавший противоречивые мнения публики фильм А.Балабанова "Груз 200" (Россия, 2007), что позволило также затронуть и актуальную проблему медийного насилия и его воздействия на несовершеннолетнюю аудиторию.

Дистанционное и виртуальное обучение [Текст]. — 2009. — №11.