|
-
Ключові слова:
дошкільна освіта, дошкольное образование ; когнітивне навчання, навчання когнітивне, когнитивное обучение, обучение когнитивное ; молодший шкільний вік, младший школьный возраст ; пізнавальна діяльність, познавательная деятельность ; початкове навчання в школі, начальное обучение в школе ; психологія навчання, психология обучения
-
Анотація:
В статье продолжается обсуждение проблемы преемственности ступеней дошкольного и начального школьного образования, затронутой А. В. Белошистой (О преемственности между дошкольным и начальным звеньями системы образования // Вопр. психол. 2008. № 6). Поддерживается и обосновывается точка зрения, согласно которой суть психологической составляющей преемственности данных ступеней образования состоит во всестороннем и целенаправленном развитии познавательной деятельности детей.
-
Є складовою частиною документа:
| 