інформаційно-комунікаційні системи, информационно-комуникационные системы ; віртуальний дискурс, виртуальный дискурс ; дистанційна освіта, дистанционное образование ; дистанційна форма навчання, дистанційне навчання, дистанционное обучение, дистанционная форма обучение ; комунікативна компетентність, коммуникативная компетентность ; тьютор, науковий керівник, научный руководитель

Завдання системи підвищення кваліфікації педагогів - встановити відповідність між постійно-зростаючими соціальними вимогами до професійної діяльності фахівця та недостатнім його готовності виконувати ці функції. Реалізація підвищення кваліфікації педагогів за дистанційною формою навчання супроводжується появою нових суб'єктів освітнього процесу, які володіють специфічними функціями. У процесі створення обласної моделі підвищення кваліфікації педагогів за дистанційною формою визначені основні знання та вміння викладачів, які дозволяють забезпечити високий рівень безперервної освіти вчителів.

Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту [Текст]. — Харків : ХОВНОКУ; ХДАДМ, 2010. — №02. — 158 с.