мислення, мышление ; мова, язык ; навчання мові, обучение языку ; свідомість, сознание

У статті висвітлюються психологічні чинники розвитку мовної свідомості у науковій спадщині видатного українського державного, культурного та громадського діяча, ученого-енциклопедиста Івана Огієнка (митрополита Іларіона) — засновника Кам'янець-Подільського університету, в якому були закладені основи українського мовотворення в науково-педагогічній діяльності професорсько-викладацького персоналу. Розкрито актуальні нині погляди І. Огієнка на значення мови в житті народу, характерні особливості його мовознавчої творчості, настанови вчителям щодо навчання українській мові, основні напрямки його мовознавчих досліджень, які дозволяють охопити психологічну структуру загальносуспільного мовного самоусвідомлення української нації. Автор, розкриваючи погляди І. Огієнка на завдання вченого, застосовує новий спосіб розміщення бібліографічних описів використаних літературних джерел, який дозволяє читачеві, не перериваючи прочитання тексту, сприйняти найважливіші семантичні одиниці опису: місто, рік і сторінку кожного посилання безпосередньо після кожної цитати.

Практична психологія та соціальна робота [Текст]. — Київ, 2010. — № 5.