професійно-прикладна фізична культура, профессионально-прикладная физическая культура
На підставі теоретичних узагальнень визначено концептуальні положення та шляхи досягнення оптимальної психофізичної готовності інженерів-машинобудівників у період навчання у вищому науковому закладі та професійної кар'єри. Обгрунтовано структуру вимог до психофізичної підготовленості фахівців цього профілю, що визначають спрямованість та зміст їх багатоетапної фізичної підготовки. Створено узагальнену прогностичну модель системи та програми професійно-прикладної фізичної підготовки фахівців машинобудівної промисловості з урахуванням всіх чинників та елементів, що визначають її структуру. Визначено найбільш доцільні модульне дидактичне наповнення, форми реалізації та забезпечення цієї системи. Установлено ступінь ефективності її пролонгованого впливу на загальнокондиційну та спеціальну (професійно-прикладну) психофізіологічну та психофізичну підготовленість, професійну придатність і надійність фахівців-машинобудівників. Обгрунтовано значення розробленої системи на етапах дипломної та післядипломної освіти.
