|
-
Ключові слова:
індивідуальний підхід, индивидуальный подход ; молодший шкільний вік, младший школьный возраст ; психодинамічні властивості, психодинамические свойства ; порушення слуху, нарушения слуха
-
Анотація:
В статье рассматривается проблема реализации индивидуального подхода при обучении движениям. При осуществлении «спирального» алгоритма целесообразно учитывать особенности детей с крайними проявлениями психодинамических свойств.
-
Є складовою частиною документа:
| 