|
-
Ключові слова:
історія педагогіки, история педагогики ; знання, знания ; мислення, мышление ; педагогіка, педагогика, pedagogika
-
Анотація:
У статті окреслено проблему науково-методологічної рефлексії історії педагогіки. Подано стислий розгляд феноменологічного підходу як інструментарію історико-педагогічного дослідження. Акцентовано увагу на спрямованості феноменологічного аналізу до виявлення індивідуально-особистісної складової педагогічного знання.
-
Є складовою частиною документа:
| 