|
-
Ключові слова:
Німеччина, Германия, ФРН, ФРГ ; Росія, Россия ; медіаосвіта, медиаобразование ; порівняльний аналіз, сравнительный анализ
-
Анотація:
Автор статьи делает вывод, что основные трудности более широкого внедрения медиаобразования в учебный процесс российских и немецких вузов и школ прежде всего связаны с недостатком целенаправленно подготовленных медиапедагогов; с определенной инертностью руководства учебных учреждений; с традиционным подходом министерских структур, концентрирующих свое внимание на поддержке учебных курсов по информатике и информационным технологиям образования при значительно меньшем внимании к актуальным проблемам медиаобразования.
-
Є складовою частиною документів:
|
