|
-
Ключові слова:
молодший шкільний вік, младший школьный возраст ; психомоторика ; рухливі ігри, подвижные игры ; глухота, вади слуху, нарушение слуха
-
Анотація:
Розглянуто проблему корекції та розвитку психомоторної сфери глухих дітей молодшого шкільного віку засобами фізичного виховання, зокрема рухливими іграми. Теоретично обгрунтовано значення рухливих ігор як ефективного засобу розвитку психомоторної сфери глухих учнів молодших класів. Встановлено необхідність застосування спеціально адаптованих рухливих ігор у процесі корекційно-педагогічної роботи з глухими дітьми.
-
Є складовою частиною документа:
| 