|
-
Ключові слова:
грамотність, грамотность ; мислення, мышление ; основна школа, основная школа ; підручники для середньої школи, учебники для средней школы, texbooks for school ; розуміння, понимание ; текст ; читання, чтение ; школяр, школярі, школьник, школьники
-
Анотація:
Международные исследования PIRLS и PISA показали, что 9-10-летние российские школьники понимают учебные тексты превосходно, а 15-16-летние - не готовы использовать их для решения образовательных задач. Для оценки того, как ученики понимают информационные тексты, была создана диагностическая методика, позволяющая различить три формы понимания - воспроизводящую, рефлексивную и творческую. Диагностика учеников IV, VI, IX классов показала, что два года обучения в российской основной школе (V-VI классы) ничего не изменяют в способности школьников понимать информационные тексты. IX класс значимо отличается и от IV, однако «накопление» читательской грамотности за пять лет обучения весьма незначительно. Эти результаты остро ставят проблему качества учебников и способов их использования в учебном процессе.
-
Є складовою частиною документа:
|
