|
-
Ключові слова:
загальноосвітня школа, школа общеобразовательная ; метод проектів, метод проектов ; навчально-виховний процес, учебно-воспитательный процесс ; психологія, психология, psycology, psychologia, Psychologie, psicologia ; самонавчання інтерактивне, інтерактивне самонавчання, самообучение интерактивное, интерактивное самообучение ; соціальна психологія, социальная психология, psychologia spoleczna ; суб'єкт діяльності і саморозвитку, субъект деятельности и саморазвития
-
Анотація:
Розглядаються оптимальні умови реалізації методу проектів, доктрина психології сутності, що розвивається групою каліфорнійських соціопсихологів, а також критерій оптимальності функціонування систем, з’ясовуються особливості і значення виконання кожним суб’єктом діяльності певної життєвої ролі. Подано класифікацію груп-учасників навчально-виховного процесу.
-
Є складовою частиною документа:
|
