|
-
Ключові слова:
рівень знань, уровень знаний ; розуміння, понимание ; текст ; читання, чтение ; школяр, школярі, школьник, школьники
-
Анотація:
Представлен обзор основных подходов к пониманию текста в зарубежной психологии и их приложения к изучению работы с учебным текстом. Рассматриваются итоги исследований по таким направлениям, как понимание при обучении чтению, выявление зависимости понимания текста от объективных (уровень сложности и связности текста) и субъективных (компетенции читателя) характеристик. Прикладной проблемой, в рамках которой рассматриваются основные результаты исследований, является создание учебных текстов.
-
Є складовою частиною документа:
|
