індивідуалізація, индивидуализация ; модульне навчання, модульное обучение ; модульно-рейтингова технологія навчання, модульно-рейтинговая технология обучения ; навчальна діяльність, учбова діяльність, учебная деятельность ; підготовка майбутніх вчителів, подготовка будущих учителей ; підготовка фахівців, професійна підготовка, підготовка спеціалістів, підготовка кадрів, подготовка кадров, подготовка специалистов, профессиональная подготовка ; професійно-прикладна фізична підготовка вчителів, профессионально-прикладная физическая подготовка учителей ; результативність, результативность ; рейтингове оцінювання, рейтинговое оценивание ; технології індивідуалізації, технологии индивидуализации

Розглядається і характеризується поняття модулю та рейтингу, зокрема наводяться принципи технології модульного навчання, та обговорюються шкали оцінок для побудови рейтингу результативності учбової діяльності студентів. Наведено свій варіант модульно-рейтингової технології, де з'єднання двох технологій навчання (модульної і рейтингової) в єдину - модульно-рейтингову дозволяє не тільки успішно освоювати учбовий матеріал, але і проводити об'єктивний контроль і оцінку знань студентів.

Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту [Текст]. — Харків, 2010. — № 12. — 182 с.