|
-
Ключові слова:
діяльність, деятельность ; мислення, мышление ; навчальна діяльність, учбова діяльність, учебная деятельность ; педагогічні здібності, педагогические способности ; педагогічна психологія, педагогическая психология ; педагогічний експеримент, педагогический эксперимент ; самоосвіта, самообразование ; школяр, школярі, школьник, школьники
-
Анотація:
Предложена модель учебной деятельности, нацеленная на обретение учеником главного новообразования школьного обучения – умения учиться самостоятельно. Теоретической основой данной разработки явились положения деятельностной теории психики А. Н. Леонтьева и культурно-исторической концепции Л. С. Выготского. Методологические установки этих научных направлений применительно к целям исследования воплотились в четырехполюсную полисубъектную модель учебной деятельности. Полюса соответствуют функциям участников учебной деятельности, принимающих участие в ее осуществлении. Соответственно были выделены следующие позиции: «ученик», «учитель», «референтная группа», «методолог (технолог) образования».
-
Є складовою частиною документа:
|
